بهره‌گيری از مشاركت اوليای دانش‌آموزان در اجرای طرح نهضت ملی حفظ قرآن

اشتراک گذاری در telegram
اشتراک گذاری در whatsapp
اشتراک گذاری در skype
اشتراک گذاری در facebook
اشتراک گذاری در print

ناصر سودانی، نماينده مجلس شورای اسلامی و عضو فراكسيون قرآن و عترت مجلس شورای اسلامی، با اشاره به اهميت اجرای طرح نهضت ملی حفظ قرآن كريم براساس منويات مقام معظم رهبری مبنی بر تربيت 10 ميليون حافظ قرآن كريم در كشور، اظهار كرد: اين طرح در حال حاضر با همكاری برخی از نهادها و سازمان‌ها مانند وزارت آموزش و پرورش، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سازمان صدا و سيما، سازمان اوقاف و امور خيريه و نهادها و موسسات قرآنی در حال اجرا است.


نماينده مردم اهواز در مجلس شورای اسلامی با يادآوری اجرای اين طرح در وزارت آموزش و پرورش به دليل اهميت مخاطبان كودك و نوجوان اين وزارت‌خانه، عنوان كرد: وزارت آموزش و پرورش جزء اولين نهادها و سازمان‌هايی بوده كه با تأليف و انتشار كتاب‌های آموزش قرآن، ثبت‌نام از دانش‌آموزان و فرهنگيان و… اجرای اين طرح را آغاز كرده است كه البته اميدواريم اجرای اين طرح در وزارت آموزش و پرورش تنها محدود به اين اقدامات نشده و همراه با ارتقای كمی و كيفی فعاليت‌ها باشد.


وی با بيان اينكه تحقق طرح نهضت ملی حفظ قرآن كريم از سوی وزارت آموزش و پرورش نيازمند برنامه‌ريزی وسيع است، گفت: آموزش و پرورش در كنار حفظ قرآن بايد با تعميق مفاهيم و ترويج معارف قرآنی نيز توجه داشته باشد و با تربيت دانش‌آموزان حافظ قرآن به عنوان الگوی برای ساير كشورهای مسلمان معرفی شود.


سودانی با تأكيد بر جدی گرفته شدن طرح نهضت ملی حفظ قرآن كريم از سوی وزارت آموزش و پرورش اظهار كرد: آموزش و پرورش برای موفقيت در اجرای اين طرح بايد در كنار بهره‌مندی از الگوها و روش‌های كاربردی در تربيت حافظان قرآن بايد از همكاری و مشاركت اوليای دانش‌آموزان و هم‌چنين معلمان با انگيزه نيز بهره گرفته و تلاش كند تا تمامی خانواده‌ها و معلمان با انگيزه در اين طرح حضور چشم‌گير داشته باشند و دانش‌آموزان را در حفظ قرآن كريم ياری كنند.


وی با يادآوری اهميت بهره‌گيری از شخصيت‌ها و متخصصان قرآنی در اجرای طرح نهضت ملی حفظ قرآن از سوی وزارت آموزش و پرورش، گفت: اين طرح در صورتی می‌تواند با موفقيت روبه‌رو شود كه در اجرای آن از قاريان و حافظان بين‌المللی قرآن كريم و شخصيت‌های قرآنی كشور نيز بهره گرفته شده و از تجربيات آنان در حفظ قرآن استفاده شود.


نماينده مجلس شورای اسلامی با تأكيد بر لزوم بهره‌گيری از شيوه‌های نوين نرم‌افزاری و استفاده از فضای مجازی و ساز و كارهای ديجيتالی در اجرای طرح «نور» عنوان كرد: آموزش و پرورش برای موفقيت در اجرای اين طرح نيازمند بهره‌گيری از شيوه‌های نوين نرم‌افزاری و رسانه‌های ديجيتال است تا بتواند دانش‌آموزان بيشتری را به حفظ قرآن تشويق كند.


سودانی در بخش پايانی سخنان خود با اشاره به فعاليت مدارس قرآن و راه‌اندازی مدارس تخصصی قرآن از سال تحصيلی جديد در كشور، گفت: قرآن در مدارس نبايد از ساير دروس جدا شود و مسئولان قرآنی وزارت آموزش و پرورش بايد به اين امر توجه داشته باشند كه تعميق فعاليت‌های قرآنی بايد شامل همه دانش‌آموزان در تمامی مدارس باشد و محدود به مدارس قرآن يا مدارس تخصصی قرآن نشود.


: iqna

بازدیدها: 3

کانال موسسه قرآن و نهج البلاغه را درشبکه های اجتماعی دنبال کنید.

برای ورود به مدرسه کلیک کنید

مدرسه هنر تلاوت